4eC absents au début de la séquence

MERCREDI  11 MARS :

1. Correction de l'évaluation facultative sur les propositions

2. Prendre une nouvelle page et écrire "Séquence 3 : La nouvelle réaliste au XIXe siècle"

3. Ecrire "Séance 1 : Histoire de l'art - Contexte social du XIXe siècle"

4. On a observé plusieurs tableaux puis complété une fiche, je mets ici la fiche complétée : 

 - Fiche ici

5. Ecriture de la leçon sur le cahier : 

Le XIXe siècle est un siècle de Révolutions. Plusieurs systèmes politiques différents se succèdent. C’est durant cette période, et notamment durant la révolution industrielle, qu’est apparu le prolétariat, appelé la classe ouvrière, et que la bourgeoisie s’est imposée en Europe. La lecture rentre dans les mœurs, notamment grâce à la scolarisation obligatoire et gratuite. Les écrivains vont commencer à évoquer le peuple dans leurs œuvres, et montrer les conditions dans lesquelles il vit. 

Autrefois, les classes étaient figées (tiers-état, noblesse, clergé) ; ce n’est plus le cas avec la Bourgeoisie puisque ce sont surtout des commerçants, donc des gens du peuple, qui sont devenus Bourgeois. Les prolétaires rêvent donc de pouvoir s’enrichir. Les divisions sociales sont plus visibles. 

VENDREDI 13 MARS:

1. Ecrire sur le cahier "Séance 2 : L'incipit de La Parure de Maupassant"

2. Hypothèses autour du mot "Parure", écrivez ce que cela évoque chez vous. 

3. Lecture de l'Incipit

- Texte disponible ici

4. Faire les questions

5. Correction des questions

6. Leçon à copier dans le cahier: 

La Parure de Maupassant est une nouvelle. L’incipit dresse le portrait de Mathilde. C’est une femme de condition sociale moyenne. Sa souffrance est mise en évidence dans ce passage. Pour échapper à la tristesse que lui inspire sa vie quotidienne, elle rêve à une existence plus riche et délicate. Cela se remarque notamment par les anaphores dans le texte. 

Nouvelle : Une nouvelle est un bref récit à l’intrigue simple. Les personnages sont peu nombreux et leur psychologie est moins complexe que dans le roman. La fin est souvent inattendue. 

Incipit : Cela désigne les premiers mots (ou premiers paragraphes) d’une œuvre littéraire.

Anaphore : Figure de style caractérisée par la répétition d’un terme en tête de vers, de groupes de mots, de propositions ou de phrases qui se suivent et qui permet d’insister sur une idée. 

Un champ lexical est un ensemble de mots et d’expressions de nature variées qui se rapportent à un même thème (domaine, sujet, idée). Son repérage permet de comprendre le sujet du texte et de cerner le sens d’un mot.

Point de vue narrateur : 

Un auteur choisit un angle de vue pour raconter une scène, exactement comme un réalisateur choisit de placer sa caméra à tel ou tel endroit pour filmer.

Identifier le point de vue, c'est répondre aux questions : qui voit ? de quelle manière ?

On distingue trois types de points de vue différents.

Pronom personnel	Caractéristiques	Point de vue
il	Le narrateur sait tout ce que pensent et ressentent les personnages	omniscient
il	Le narrateur ne sait pas ce que pensent et ressentent les personnages	externe
je	Le narrateur est un personnage de l'histoire	interne

7. Ecrire "Séance 3 - Une invitation"

8. Devinez la suite : 

- La suite commence ainsi: 

"Or, un soir, son mari rentra, l'air glorieux et tenant à la main une large enveloppe.

-Tiens, dit-il, voici quelque chose pour toi.

Elle déchira vivement le papier et en tira une carte qui portait ces mots :"

- Sur le cahier, écrire ce qu'il peut y avoir sur cette carte. 

9. Lecture  de la suite du texte 

- Texte disponible ici

- Résumez le texte en trois phrases